Шта је FSRS? Објашњење савременог алгоритма интервалног понављања
FSRS је скраћеница за Free Spaced Repetition Scheduler — слободан распоређивач интервалног понављања. То је отворен и бесплатан алгоритам који …
Read more →
Блог
Учење јапанског канађија уз интервално понављање
Тежина јапанског није равномерно распоређена. Кана се савлада за неколико недеља. Граматика стиже полако, али постојано. Канађи су део који не долази …
Read more →
Савети за картице за оне који уче индонежански: речи које се задржавају
Индонежански се често продаје као један од најлакших језика за оног ко говори енглески, и тај аргумент је углавном тачан. Нема коњугације глагола, …
Read more →
Најбоље картице за француски вокабулар: практично подешавање
Подразумевана картица — енглески с једне стране, француски с друге — ради око недељу дана и онда стане, јер француски вокабулар није једна реч …
Read more →
Најбоље картице за HSK: како саставити сет примерен твом нивоу
Питај ученике кинеског које картице за HSK да користе, и одговори се брзо разиђу. Неки посегну за највећим сетом који нађу; други покушају да га праве …
Read more →
Најбоље алтернативе Anki-ју за учење вокабулара на телефону
Anki је мерило за озбиљно интервално понављање, и с добрим разлогом: моћан је и дубоко прилагодљив, а FSRS нуди као опциони распоређивач уз старији …
Read more →
Како скратити време понављања уз интервално понављање
Интервално понављање има начин да закаже који нема везе са заборавом. Ред расте. Додаш двадесет нових картица дневно, пропустиш неколико дана и вратиш …
Read more →
Како направити делотворне картице за било који језик
Већина ученика окриви апликацију кад картице престану да раде. Обично је апликација у реду. Проблем стоји на самој картици: тражи пет питања одједном, …
Read more →
Како запамтити шпански вокабулар уз FSRS картице
Шпански је један од пријазнијих језика за почетак и један од оних у којима се најлакше заглави на платоу. Ране речи стижу брзо — когнати, поздрави, …
Read more →
Како запамтити кинеске ханзи уз FSRS
Ханзи су део кинеског на ком већина ученика застане. Вокабулар можеш да упијаш из контекста, али знакове мораш да седнеш и научиш, потез по потез. Они …
Read more →