Ang Indonesian ay kadalasang ibinebenta bilang isa sa pinakamadaling lengguwahe para sa nagsasalita ng English, at halos totoo ang pitak. Walang conjugation ng pandiwa, walang grammatical gender, walang agreement ng noun-adjective, at walang tense ending — ang panahon ay dinadala ng mga salitang gaya ng sudah at akan, hindi ng pagbabago sa pandiwa. Malaki-laki na ang masasabi mo sa loob ng ilang linggo.
Nasa ibang lugar ang kahirapan: derivasyon. Binubuo ng Indonesian ang karamihan ng bokabularyo nito sa pamamagitan ng pag-attach ng affix sa root, at ang isang root ay makakagawa ng buong pamilya ng salita na may magkaibang kahulugan at magkaibang part of speech. Pag-aralan ang tuyong listahan at makikilala mo ang ajar habang hinahanap ang anim na salitang itinayo mula rito.
Isang root, isang pamilya ng salita
Ito ang pattern na kailangang makuha ng card mo:
| Derived na salita | Kahulugan |
|---|---|
| ajar | (root) magturo |
| mengajar | magturo |
| belajar | mag-aral |
| pelajar | mag-aaral |
| pengajar | guro |
| pelajaran | aralin, asignatura |
Makita mo ang ajar sa teksto at maaaring hindi mo ito maiugnay sa pelajaran. I-card ang pamilya kaysa tuyong root at nagiging awtomatiko ang ugnayan. Pares na paulit-ulit ang mga hugis: ang tulis ay nagbibigay ng menulis (magsulat), penulis (manunulat), tulisan (kasulatan), tertulis (nakasulat); ang kerja ay nagbibigay ng bekerja (magtrabaho), pekerja (manggagawa), pekerjaan (trabaho).
Pag-aralan ang affix, hindi ang bawat salita
Dahil paulit-ulit lumilitaw ang parehong affix, maliit na set ng card ang kumikita sa daan-daang salita. Ang mga sulit malaman nang maaga:
- meN- ay gumagawa ng aktibong pandiwa: menulis, mengajar, membeli. May allomorph ito — men-, mem-, meng-, meny-, me- — na depende sa unang tunog ng root.
- ber- ay gumagawa ng estado o aktibidad: bekerja, belajar, bermain.
- -kan ay gumagawang causative o benefactive ang pandiwa: mengirimkan (magpadala), membelikan (bumili para sa iba).
- -i ay tumatanda ng lokasyon o paulit-ulit na aksyon: mengajari (turuan ang isang tao), menghampiri (lumapit).
- ter- ay tumatanda ng aksidente o resultang estado: tertulis, terbuka (bukas).
- peN- at -an ay bumubuo ng “taong gumagawa” at ng noun: penulis, pelajaran.
Huwag i-card ang listahan ng affix bilang tuntuning bibigkasin. I-card ang dalawa o tatlong totoong salitang nagbabahagi nito, para ang pattern ay isang bagay na nakita mo kaysa isinaulo mo.
Maglagay ng buong pangungusap sa card
Sa inflected na lengguwahe, pwede mong i-card ang salita at kasama nang nakasakay ang grammar tag. Analytic ang Indonesian: ang papel ng salita ay depende sa word order at sa affix nito, kaya ang tuyong word-to-translation card ay itinatapon ang parteng talagang kailangan mong pag-aralan. Maglagay ng maikling pangungusap sa card — isa kung saan nakikita ang affix — para usage ang itinuturo ng card, hindi lang gloss. Ang card na nakatayo sa membeli sa loob ng “Saya membeli buku di pasar” ay sumusubok ng salitang talagang masasabi mo, sa hugis na talagang magagamit mo muli.
Libre ang loanword — may babala
Malaki ang hinihiram ng Indonesian sa Dutch, English, Arabic at Sanskrit, kaya nakapagtataka kung gaano karami ang pamilyar na: komputer, kantor, handuk, kursus, sistem, operasi. I-tag ang mga ito bilang madali at hayaang itigil ng scheduler ang paggugol ng oras.
Ang babala ay naglilihis ang loan. Binabaybay at binibigkas muli ang mga ito para umangkop sa Indonesian — ang handuk ay mula sa Dutch na handdoek, ang kantor mula sa kantoor — kaya ang salitang mukhang pamilyar ay maaaring hindi kung paano mo inaasahan ang tunog. May mga loan ding nagbago o napaikli ang kahulugan, at may ilang mukhang English pero hindi English. Hindi pareho ang pamilyar at ang kapareho.
Magtakda ng maliit na new-card cap
Ang bitag ng madaling lengguwahe ay ang tuksong magdagdag ng apat na daang salita sa unang linggo. Ginagawang makatwiran ito ng Indonesian, tapos bumabagsak ang lahat ng repaso nang sabay. Magtakda ng cap na kaya mong panatilihin — adjustable ang EnjoyCards mula 1 hanggang 100 bagong card kada araw — at hayaang i-space ng FSRS ang repaso. Ibinabalik ng FSRS ang bawat card mismo bago mo ito makalimutan at nangangailangan ng mga 20–30% na kaunting review kaysa lumang SM-2 sa parehong retention. Nirarate mo ang Again, Hard, Good o Easy, at ipinapakita ang susunod na interval sa button — 10m, 2d, 15d — kaya nakikita ang desisyon bago ka magdesisyon.
Kung kailan hindi mag-drill ng flashcard
Magaan ang grammar ng Indonesian, na nagpapaging kapaki-pakinabang ang vocabulary card — at nagpapaging madali ring mag-over-invest sa kanila. Kung hindi ka kailanman nakikinig, makakabasa ka ng Indonesian nang hindi nasusundan ang usapan, at ang affix na nagbabago ng kahulugan ay mas madaling marinig sa pananalita kaysa hulaan mula sa card. Kung gagamitin mo ang flashcard bilang kapalit ng pagsasalita, magtatayo ka ng deck kaysa gawi ng pagsasalita. I-card ang nasalubong mo, tapos lumabas at sumalubong pa.
Kung gusto mo ng buwanang estruktura, gumagana rin dito ang 30-araw na plano sa bokabularyo. Para pakainin ang deck mula sa totoong input, tingnan ang pagbuo ng bokabularyo mula sa binabasa at pinapanood; para magawa nang maayos ang card mismo, saklaw ng gabay sa vocabulary flashcard ang format.
I-download ang EnjoyCards nang libre at magsimula sa sampung salita — at ang mga pamilyang itinayo mula sa kanila.